第二百六十七章 还是欣赏艺术吧!
第二百六十七章还是欣赏艺术吧!
日落又升起,国子监的监生们照常汇集在六堂六十房中,日复一日与课业打交道。笔?趣?阁wWw。biquge。info
作为教室的六堂在地理位置上,差不多在国子监的中央地带。前面是彝伦堂、绳愆厅、典籍厅、典簿厅等办公场所,后面是膳堂、号房等后勤场所。六堂中每堂进深只有一间,但正面开间足有十一间,格局上是类似于长廊的狭长建筑物。
今天在教室里,监生各自上课的时候,忽然从窗外传来了几下琴声。本来众人并未在意,棋琴书画都是文人雅兴,国子监里有人弹几下琴并不值得大惊小怪。但是调弄几下后,外面的琴声竟然接连不停了。
更让一些人诧异的是,这琴声如此清晰,应该就在窗外,并非是闷骚的先生或者监生躲在屋里偷偷弹琴。现在正是上课时间,谁会这样作死,在教室外面弹琴弄曲?
如果弹得好也就罢了,可这琴音并不中听,水准很一般啊!
琴声是从国子监六堂中间的空地上传来的,因为六堂占地不小,琴声并不能覆盖到所有教室,大概只有比较靠近中间空地的半数教室能听得清楚,但这也人数不少了。
伴随着很一般的琴声,又有人高歌一曲,对学习不够专心的监生忍不住提耳细听。歌词大概是:“陌上柳,陌上柳,春风披拂长短条,不知攀折谁人手。为问去年折柳人,今年柳发归来否?雉朝飞,车辚辚,柳花飞飞愁杀人。”
时值春季,这曲词貌似挺应景的,但仍旧不合时宜啊!现在正是国子监上课时候,高唱这种春愁秋怨类型的曲词,真的好吗?
听到这里,被困在教室的众监生倒是开始佩服这歌者的胆量了。虽然他这琴弹得不怎么样,但是这歌声倒是清亮,细品起来还算动听,不是精神污染。
有胆大的监生跑出教室,想看看是谁如此嚣张。顺着声音望过去,却见在亭亭如盖的大树下,有面如冠玉的青衫少年背倚树干,双手随意的拨弄琴弦,顺便吐出洪亮的歌声。
这少年摇头晃脑的旁若无人,仿佛不是置身于学子云集的课堂外,而是在独坐于深林幽谷里。一干监生目瞪口呆,这少年是个名人,国子监里大概没多少人认不出他。
范弘道发疯了吗?所有目睹这一幕的监生下意识想。如果不是发疯,那他又想干什么?
这两天范弘道天天旷课浪荡也就罢了,毕竟正处在敏感时期,国子监上上下下没人去管他。可他今天不知道从哪找来把破琴,在上课时间跑到教室外面又弹又唱,分明就是故意扰乱教学秩序,也未免太不把学校放在眼里了啊!
眼神好的人还发现,范弘道身边扔着几个酒壶。顿时恍然,难道范弘道不是发疯了,而是喝多了?这样似乎可以从逻辑上解释的通。
正在所有人都看呆了时,范弘道歌声一变,换了新曲梁父吟:“江水何深深,青枫映云林。衡门一杯酒,抱膝《梁父吟》。君不见,夷吾奋袂投南冠,故人荐引登君门。扬眉吐论下荆楚,九合冠裳朝至尊。
又不见乐生徒步从西来,燕昭一拥帚,调笑黄金台。辕门一日建旌节,七十齐城生暮埃。古来英俊人,所遇皆有立。袖有骊龙珠,能令鬼神泣。而我独何为,幽宫冻蛟蛰。”
这是古风味道很浓的诗歌,在场的都是有文化的人,从中听出点怀才不遇的味道。不过大家更想吐槽:“你入监不过月余就惊动朝堂,一口气升到了率性堂,还想怎么样?”
不过众人也不得不承认,范弘道唱的很古风,这范儿也很古风。大家吐槽归吐槽,但范弘道这个样子,真的很倜傥潇洒啊。
让所有人忍不住想起了历史上那些恃才狂放、旷达通脱的名士,尤其是魏晋期间的那些,正所谓“旷如魏晋之间士”。
范弘道不在意别人可能的吐槽,他的歌声还在继续:“君不见,连城璧碎不复完,平地水覆难再收。昔日弹冠取卿相,片言不合兴戈矛。雷开被宠比干死,窦婴失势灌夫囚。
道旁荆棘汝自力,进退惟谷心烦忧。绰约春华岂久妍,青青松柏委山丘。君如念东门之黄犬,何如彼西域之青牛。”
众人又听出来了,最后这结尾有点“消极归隐”的味道,东门之黄犬借用了李斯被腰斩的典故,西域青牛当然指的就是老子出关不知所终。
莫非范弘道今日要以诗歌言志,表述心迹?也好,在国子监里唱出这样的诗歌,总比春愁秋怨要稍微正经点。
别人刚想及此处,歌声又换了,刚才那高古的嗓音变得轻和起来,更近乎浅吟低唱:“清镜久不御,朱铅那复施。忍看云并雁,愁见月穿帷。华灯冷红艳,庭草委芳蕤。不及梁间燕,双双啄紫泥。”
这似乎是一首闺怨,让不停提炼中心思想的听众们快神经错乱了,一会儿春愁一会儿古风,一会儿怀才不遇一会儿闺怨。范弘道今天这次抽风到底要表达什么意思?
不过这些诗词确实很不错,最后众人渐渐统一了看法,做人不妨单纯点,不要去分析范弘道究竟想什么了,还是安安静静的欣赏艺术吧!
不负众望的范弘道果然迅速又重新切换了曲风,半唱半吟道:“明星粲,露华泫。月白乌夜啼,弦长曲何短。绿水芙蓉夜夜开,芭蕉叶落心常卷。击长剑,和短歌。短歌声无欢,调促情苦多。流光莽莽奈老何。”
众人只能感慨,范弘道的才华像是溢出的洪水,要多少有多少的感觉。
此时六堂监生全都跑出来了,连教官也跟着出来了,范弘道将国子监课堂变成了独唱音乐会。所以今天的教学彻底进行不下去了,师生都在围观这起放声狂歌的雅事。
这是个看“脸”的世界,如果歌词浅陋粗野,那就是丑闻了,但在歌词很好的情况下,这就变成了雅事,被当成名人轶闻对待。
跟那些穿女人衣服招摇过市、带着马桶赴宴之类的狂生相比,范弘道这品格不知高到哪里去了。
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今天在教室里,监生各自上课的时候,忽然从窗外传来了几下琴声。本来众人并未在意,棋琴书画都是文人雅兴,国子监里有人弹几下琴并不值得大惊小怪。但是调弄几下后,外面的琴声竟然接连不停了。
更让一些人诧异的是,这琴声如此清晰,应该就在窗外,并非是闷骚的先生或者监生躲在屋里偷偷弹琴。现在正是上课时间,谁会这样作死,在教室外面弹琴弄曲?
如果弹得好也就罢了,可这琴音并不中听,水准很一般啊!
琴声是从国子监六堂中间的空地上传来的,因为六堂占地不小,琴声并不能覆盖到所有教室,大概只有比较靠近中间空地的半数教室能听得清楚,但这也人数不少了。
伴随着很一般的琴声,又有人高歌一曲,对学习不够专心的监生忍不住提耳细听。歌词大概是:“陌上柳,陌上柳,春风披拂长短条,不知攀折谁人手。为问去年折柳人,今年柳发归来否?雉朝飞,车辚辚,柳花飞飞愁杀人。”
时值春季,这曲词貌似挺应景的,但仍旧不合时宜啊!现在正是国子监上课时候,高唱这种春愁秋怨类型的曲词,真的好吗?
听到这里,被困在教室的众监生倒是开始佩服这歌者的胆量了。虽然他这琴弹得不怎么样,但是这歌声倒是清亮,细品起来还算动听,不是精神污染。
有胆大的监生跑出教室,想看看是谁如此嚣张。顺着声音望过去,却见在亭亭如盖的大树下,有面如冠玉的青衫少年背倚树干,双手随意的拨弄琴弦,顺便吐出洪亮的歌声。
这少年摇头晃脑的旁若无人,仿佛不是置身于学子云集的课堂外,而是在独坐于深林幽谷里。一干监生目瞪口呆,这少年是个名人,国子监里大概没多少人认不出他。
范弘道发疯了吗?所有目睹这一幕的监生下意识想。如果不是发疯,那他又想干什么?
这两天范弘道天天旷课浪荡也就罢了,毕竟正处在敏感时期,国子监上上下下没人去管他。可他今天不知道从哪找来把破琴,在上课时间跑到教室外面又弹又唱,分明就是故意扰乱教学秩序,也未免太不把学校放在眼里了啊!
眼神好的人还发现,范弘道身边扔着几个酒壶。顿时恍然,难道范弘道不是发疯了,而是喝多了?这样似乎可以从逻辑上解释的通。
正在所有人都看呆了时,范弘道歌声一变,换了新曲梁父吟:“江水何深深,青枫映云林。衡门一杯酒,抱膝《梁父吟》。君不见,夷吾奋袂投南冠,故人荐引登君门。扬眉吐论下荆楚,九合冠裳朝至尊。
又不见乐生徒步从西来,燕昭一拥帚,调笑黄金台。辕门一日建旌节,七十齐城生暮埃。古来英俊人,所遇皆有立。袖有骊龙珠,能令鬼神泣。而我独何为,幽宫冻蛟蛰。”
这是古风味道很浓的诗歌,在场的都是有文化的人,从中听出点怀才不遇的味道。不过大家更想吐槽:“你入监不过月余就惊动朝堂,一口气升到了率性堂,还想怎么样?”
不过众人也不得不承认,范弘道唱的很古风,这范儿也很古风。大家吐槽归吐槽,但范弘道这个样子,真的很倜傥潇洒啊。
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范弘道不在意别人可能的吐槽,他的歌声还在继续:“君不见,连城璧碎不复完,平地水覆难再收。昔日弹冠取卿相,片言不合兴戈矛。雷开被宠比干死,窦婴失势灌夫囚。
道旁荆棘汝自力,进退惟谷心烦忧。绰约春华岂久妍,青青松柏委山丘。君如念东门之黄犬,何如彼西域之青牛。”
众人又听出来了,最后这结尾有点“消极归隐”的味道,东门之黄犬借用了李斯被腰斩的典故,西域青牛当然指的就是老子出关不知所终。
莫非范弘道今日要以诗歌言志,表述心迹?也好,在国子监里唱出这样的诗歌,总比春愁秋怨要稍微正经点。
别人刚想及此处,歌声又换了,刚才那高古的嗓音变得轻和起来,更近乎浅吟低唱:“清镜久不御,朱铅那复施。忍看云并雁,愁见月穿帷。华灯冷红艳,庭草委芳蕤。不及梁间燕,双双啄紫泥。”
这似乎是一首闺怨,让不停提炼中心思想的听众们快神经错乱了,一会儿春愁一会儿古风,一会儿怀才不遇一会儿闺怨。范弘道今天这次抽风到底要表达什么意思?
不过这些诗词确实很不错,最后众人渐渐统一了看法,做人不妨单纯点,不要去分析范弘道究竟想什么了,还是安安静静的欣赏艺术吧!
不负众望的范弘道果然迅速又重新切换了曲风,半唱半吟道:“明星粲,露华泫。月白乌夜啼,弦长曲何短。绿水芙蓉夜夜开,芭蕉叶落心常卷。击长剑,和短歌。短歌声无欢,调促情苦多。流光莽莽奈老何。”
众人只能感慨,范弘道的才华像是溢出的洪水,要多少有多少的感觉。
此时六堂监生全都跑出来了,连教官也跟着出来了,范弘道将国子监课堂变成了独唱音乐会。所以今天的教学彻底进行不下去了,师生都在围观这起放声狂歌的雅事。
这是个看“脸”的世界,如果歌词浅陋粗野,那就是丑闻了,但在歌词很好的情况下,这就变成了雅事,被当成名人轶闻对待。
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